Eğitim Sen Merkez Yürütme Kurulu`nun `Eğitimde 4+4+4 İle Yaşanan Okul Dönüşümleri Yeni Mağduriyetler Yaratmayı Sürdürüyor!` başlıklı açıklama metnidir:
Geçtiğimiz yıl eğitimde 4+4+4 dayatması ile eğitim sistemini kelimenin tam anlamıyla büyük bir kaosun içine iten Milli Eğitim Bakanlığı, bir eğitim politikası olmaktan çok, hükümetin siyasal-ideolojik projesi şeklinde uygulanan 4+4+4 ile ilgili dayatmalardaki ısrarını sürdürüyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2013-2014 eğitim öğretim yılında 1 milyon 863 bin 230 çocuğun e-okul sistemi üzerinden ilkokul 1. sınıfa, 1 milyon 237 bin 986 öğrencinin 5. sınıfa otomatik kaydının yapıldığı açıklanmıştır. Geçtiğimiz yıl birinci sınıfa otomatik kaydı yapılan öğrenci sayısının 1 milyon 656 bin 211 olduğu hatırlandığında, bu yıl ilkokula başlayacak olan çocuk sayısının 207 bin arttığı anlaşılmaktadır. Geçtiğimiz yıl yetersiz altyapı ve fiziki donanım sorunu yaşanmasına rağmen, 4+4+4 dayatmasını uygulamakta ısrarcı olan MEB, geçtiğimiz yıl eğitimin derinleşen sorunlarını görmezden gelerek hareket etmeyi sürdürmektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okul kayıtlarının öğrencilerin ikametgâhlarına en uygun okula otomatik olarak yapıldığı açıklanmıştır. Ancak bu durum özellikle okul dönüşümleri sonrasında ortaokula dönüştürülen okullara devam etmesi gereken öğrenciler açısından yeni mağduriyetler (öğrenci sürgünleri) ortaya çıkarmıştır.
Geçtiğimiz yıl 4. sınıfı okuyan öğrencilerin okullarının ortaokula dönüşmesi nedeniyle aynı okula devam edebilmesi mümkün iken, milli eğitim bakanlığının adrese dayalı kayıt sistemi nedeniyle çok sayıda öğrenci mağdur edilmiş, bu öğrencilerin aynı okullarda eğitimlerine devam edebilme hakları resmen ellerinden alınmıştır. Geçtiğimiz yıl dönüştürülen okullarla ilgili olarak yaşanan benzer bir sorun daha sonra bakanlık tarafından yayımlanan bir genelge ile çözülmüş olmasına karşın, bu yıl böyle bir düzenlemenin yapılmayacağının açıklanması çok sayıda öğrenci ve veli tarafından tepki ile karşılanmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimde 4+4+4 dayatması çerçevesinde attığı her adımda yaşanan sorunları derinleştirmekte, hatta yeni sorunlar yaratmaktadır. Okul dönüşümleri sonucunda ortaokula dönüştürülen okullarda daha önce ilkokul 4. sınıfta okuyan öğrencilerin aynı okulda eğitimlerine devam etme imkanları “adrese dayalı kayıt sistemi” bahane gösterilerek ellerinden alınırken, özel okullar ve imam hatip ortaokullarına adrese dayalı kayıt işleminin yapılmaması dikkat çekicidir.
Okul dönüşümleri nedeniyle 4. sınıftan 5. sınıfa geçen çok sayıda öğrencinin aynı okulda eğitimine devam etme hakkı elinden alınırken, özel okul ya da imam hatip ortaokulları söz konusu olduğunda öğrencilerin adresinin nerede olduğuna bakılmaksızın istediği okula kaydının yaptırılabilmesi açıkça ayrımcı bir uygulamadır.
Bakanlık tarafından eğitimde 4+4+4 dayatması çerçevesinde atılan her adımda yeni mağduriyetlerin ortaya çıkması kesinlikle bir tesadüf değildir. MEB, başta sona sorunlarla dolu bir modeli uygulamakta ısrar ettiği sürece eğitimde yaşanan sorunların ve mağduriyetlerin artarak sürmesi kaçınılmaz görünmektedir.
